El trastorno por déficit de atención e hiperactividad es una afección neurobiológica cuyos síntomas también dependen del entorno del niño.
El TDAH es una de las afecciones más estudiadas de la infancia, pero puede ser causado por varias cosas.
Las investigaciones realizadas hasta la fecha han demostrado que el TDAH puede ser causado por varias cosas:
Anatomía y función del cerebro. Un nivel inferior en las partes del cerebro que controlan la atención y el nivel de actividad puede estar ligado con el TDAH. Para más información, consulte:
De un vistazo: El TDAH y el cerebro, publicado por Understood en español.
Los genes y la herencia: Con frecuencia el TDAH es hereditario y se pasa en las familias. Un nivos con TDAH tiene una probabilidad de 1 en 4 de tener un padres con TDAH. También es probable que otro miembro cercano de la familia, como un hermano, pueda tener TDAH. Algunas veces, el TDAH es diagnosticado en un padre al mismo tiemppo que en el niño. Consulte:
Trastornos mentales hereditarios.
El nacimiento prematuro aumenta el riesgo de desarrollar TDAH
Lesiones graves en la cabeza pueden en algunos casos causar el TDAH.
Las exposiciones prenatales, como la exposición al alcohol o a la nicotina del cigarrillo, aumentan el riesgo de desarrollar TDAH.
En algunos casos menos frecuentes, las
toxinas en el medio ambiente pueden provocar TDAH. Por ejemplo, el
plomo en el cuerpo puede afectar el desarrolo y el comportamiento de un niño.
¿Por qué hay tantos niños con TDAH?
La cantidad de niños que reciben tratamiento para el ADHD ha aumentado. No está claro si hay más niños que tienen TDAH o más niños que reciben un diagnóstico de TDAH. Además, hay más niños con TDAH que están recibiendo tratamiento durante un período más prolongado.
Debido a que hay una mayor concientización y mejores maneras de diagnosticar y tratar esta afección, hay más niños que están recibiendo ayuda.
También puede deberse a que el rendimiento escolar se ha vuelto más importante debido a la mayor demanda técnica de muchos empleos, y el TDAH con frecuencia interfiere en el desempeño escolar.
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