La
lectura compartida beneficia a todos los niños. Leer junto a su bebé o niño ayuda a que su hijo se desarrolle y aprenda. También es un momento para establecer vínculos y promover
la salud relacional.
A continuación, se ofrecen consejos de lectura para padres y cuidadores de niños con necesidades especiales de salud o del desarrollo. Estas estrategias pueden potenciar los beneficios de compartir libros si su hijo tiene un retraso en el habla y el lenguaje, trastorno del espectro autista (TEA), trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), pérdida auditiva o visual u otras afecciones.
Leer en voz alta con niños que tienen un retraso en el habla y el lenguaje
Los niños con un
retraso en el habla y el lenguaje disfrutarán pasando tiempo con usted leyendo un libro, aunque no entiendan todo lo que leen. Ayúdeles a reforzar sus habilidades de habla y lenguaje leyéndoles.
Consejos para leer con bebés o niños pequeños
Lea libros con palabras o frases que se repitan, como libros con rimas o canciones.
Siga leyendo los mismos libros. La repetición ayuda a los niños a aprender el lenguaje.
Consejos para leer con niños en edad preescolar o escolar
Hable de por qué suceden las cosas. Por ejemplo, puede preguntar: "¿Por qué el mono tomó el plátano? ¿Fue porque el mono tenía hambre?".
Practique los sonidos de las letras. Por ejemplo, señale el dibujo de un gato y pregunte: "¿Qué sonido hace un gato? ¿Los gatos dicen 'miau'? ¿Puedes decir 'miau'?". O bien: "¿Con qué sonido empieza la palabra balón? Be".
Leer en voz alta con niños que tienen trastorno del espectro autista
Es posible que los niños con
trastorno del espectro autista tengan problemas para concentrarse en la persona que les lee o en las ilustraciones de un libro o que no sean capaces de entender cada palabra. Podrían tener problemas para comunicarse con palabras o gestos o que su capacidad de atención sea muy corta. Para reforzar sus habilidades sociales y de aprendizaje, léales.
Consejos para leer con niños pequeños
Lea libros con fotos o dibujos de caras para ayudar a los niños a aprender sobre las emociones. Por ejemplo, un ceño fruncido puede significar que una persona está triste.
Pruebe los libros con sonidos. Muchos niños con TEA se divierten apretando botones que emiten sonidos.
Consejos para leer con niños en edad preescolar o escolar
Hable de por qué suceden las cosas. Por ejemplo, pregunte lo siguiente: "¿Por qué el mono tomó el plátano? ¿Fue porque el mono tenía hambre?".
Pregunte por los sonidos de las letras. Por ejemplo, señale el dibujo de un gato y pregunte: "¿Qué sonido hace un gato? ¿Los gatos dicen 'miau'?" Puede preguntar a los niños mayores: "¿Con qué sonido empieza la palabra gato? Ga".
Leer en voz alta con niños que tienen retraso motor
Es posible que los niños con
retraso motor también presenten retraso en el habla, dificultad para entender lo que escuchan o problemas para sentarse de forma independiente. Leer en voz alta puede ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades motoras, el lenguaje y la capacidad
de juego.
Consejos para leer con bebés o niños pequeños
Consejos para leer con niños en edad preescolar o escolar
Asegúrese de que su hijo pueda ver el libro. Si su hijo usa una silla de ruedas o una silla especial, siéntese donde pueda ver el libro y escucharlo a usted.
Pregunte a los terapeutas por herramientas especiales para ayudar a su hijo a pasar las páginas.
Leer en voz alta con niños que tienen pérdida de la visión
Los niños con
pérdida de la visión podrían tener problemas para leer o ver las imágenes de una página. Leerles en voz alta puede ayudarles a desarrollar las habilidades motoras, el habla, el lenguaje y la capacidad de juego. Para los niños con visión limitada, asegúrese de que haya suficiente luz y busque libros con letra grande.
Consejos para leer con bebés o niños pequeños
Describa los dibujos mientras lee el texto.
Encuentre libros que tengan texturas, elementos desplegables o formas suaves en relieve. Nombre las formas.
Ayude a los niños con poca o nada de visión a familiarizarse con el sistema braille.
Consejos para leer con niños en edad preescolar o escolar
Leer en voz alta con niños sordos o hipoacúsicos
Es posible que los niños
sordos o hipoacúsicos no puedan oír o entender partes de una historia. También podrían ser incapaces de reconocer lo que hay en la página. Leer juntos combina la escucha, el habla, el lenguaje, el pensamiento y la lectura.
Consejos para leer con bebés o infantes
Consejos para leer con niños en edad preescolar o escolar
Leer en voz alta con niños con TDAH
Los niños con períodos de atención cortos, altos niveles de actividad o
TDAH pueden ser muy activos y tener dificultades para seguir instrucciones, esperar o respetar turnos. Con el tiempo, la lectura en voz alta puede reforzar las habilidades del habla y el lenguaje haciendo que la lectura sea agradable.
Consejos para leer con infantes
Consejos para leer con niños en edad preescolar o escolar
Leer en voz alta con niños que tienen retrasos en el desarrollo
Es posible que a los niños con
retrasos en el desarrollo les resulte difícil sentarse sin ayuda, entender todas las palabras de un cuento o contarle lo que ven en una página. Los niños podrían señalar los dibujos, repetir las palabras o hacerle saber de otras maneras que les gusta cuando usted les lee.
Consejos para leer con bebés o niños pequeños
Consejos para leer con niños en edad preescolar o escolar
Recuerde
Compartir libros con su hijo es una forma maravillosa de establecer vínculos, despertar la alegría y fomentar su crecimiento a su propio ritmo. Incluso los pequeños momentos de lectura juntos ayudan a desarrollar el lenguaje, la imaginación y la conexión.
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