No, los bebés no siempre siguen el mismo manual de estrategias cuando se trata de los hitos del desarrollo. Si su pequeño domina ciertas habilidades de forma desordenada, o si se saltea un hito, no es necesariamente algo por lo que deba preocuparse.
No existe evidencia científica que respalde esta teoría antigua que fue introducida hace más de 60 años por el fisioterapeuta Glen Doman y el psicólogo educativo Carl Delacato. Ellos sugerían que, si un bebé no pasaba por las etapas del desarrollo neurológico en orden, como gatear, arrastrarse y luego caminar, entonces el niño tenía un riesgo mayor de padecer todo tipo de trastornos.
Si bien esta idea fue refutada hace años por medio de estudios científicos, desafortunadamente, esta información errónea sigue circulando. Existen algunos hitos del desarrollo que son más importantes que otros en lo que respecta a las posibilidades de tener diferencias a futuro en la lectura y el aprendizaje, pero este no es uno de ellos.
Qué debe saber
Cuanto más sepa sobre el desarrollo típico, más fácil será reconocer cómo puede apoyar el aprendizaje de su hijo. Hay hitos del desarrollo de la alfabetización inicial y formas en que las familias pueden ayudar a los niños a aprender habilidades de lenguaje y alfabetización.
La dislexia u otras diferencias en la lectura o el aprendizaje se pueden identificar en los primeros años escolares, y algunos retrasos en el desarrollo pueden hacer que sea más probable que un niño necesite apoyo adicional para aprender a leer. Los trastornos del habla y el lenguaje, por ejemplo, son muy comunes en los niños pequeños. Muchos se resuelven sin problemas posteriores mediante la terapia del habla u otras intervenciones. Sin embargo, algunos problemas del desarrollo del lenguaje pueden causar dificultades en el futuro para aprender a leer y con la comprensión lectora. Las diferencias en el aprendizaje, incluida la dislexia, también pueden ser hereditarias.
Hable con su pediatra
Pruebas de evaluación del desarrollo en la primera infancia realizadas en los momentos recomendados (durante las consultas médicas de control del niño a los 9, 18 y 30 meses), o en cualquier momento en que tenga alguna inquietud. Pueden ayudar a hacer un seguimiento del progreso de su hijo e identificar si es necesario hacer más evaluaciones y brindar apoyo adicional.
Existen intervenciones y apoyos eficaces para retrasos del desarrollo, discapacidades del desarrollo y diferencias en el aprendizaje (como la dislexia). No dude en hablar con su pediatra y con los maestros de su hijo si tiene alguna pregunta sobre el desarrollo o el aprendizaje de su hijo o sobre qué cosas es posible hacer para brindarle apoyo.
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